NOTRE ÉQUIPE

Catherine a complété sa maîtrise en physiothérapie à l’Université de Montréal en 2015. Pour parfaire sa formation en physiothérapie pédiatrique, elle a obtenu sa certification NDT donné par la NDTA aux États-Unis en 2017.

Stéphanie a obtenu sa maîtrise en ergothérapie à l’Université du Québec à Trois-Rivières en 2017. Depuis, elle a acquis de l’expérience auprès de multiples clientèles et cela lui a permis de confirmer sa passion pour la pratique auprès des enfants.

Jessie a obtenu sa maîtrise en ergothérapie en 2012 à l’Université Laval. Depuis, elle cumule plusieurs années de pratique en ergothérapie auprès de clientèles variées, offrant des services professionnels centrés sur les besoins des clients et de leurs proches.

Laurie a complété sa maîtrise en orthophonie à l’Université Laval en 2019, suite à ses études au baccalauréat en linguistique et langue française à l’Université du Québec à Chicoutimi.

Marilyn est détentrice d’un baccalauréat en nutrition de l’Université de Montréal depuis 2007 et membre de l’Ordre professionnel des diététistes nutritionnistes du Québec. Depuis maintenant 16 ans, elle travaille avec la magnifique clientèle que sont les enfants. 

Audrey a obtenu sa maîtrise en physiothérapie de l'Université du Québec à Chicoutimi en 2023. Elle s'est jointe à l'équipe de la Clinique Courte Échelle dès son début de pratique. Elle adore les tout-petits et est soucieuse de leur offrir un service de qualité.

Geneviève a complété sa maîtrise en orthophonie à l’Université Laval en 2017. Elle détient de l'expérience auprès de clientèles variées, incluant les enfant présentant un TSA et les élèves présentant un trouble d'apprentissage.

Andréanne détient un doctorat de premier cycle en médecine podiatre depuis 2013 de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et une maitrise avec mémoire en sciences de l'activité physique de l'UQTR depuis 2017. 

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Annabel a obtenu sa maîtrise en orthophonie à l’Université de Montréal en 2024, après un baccalauréat en neurosciences cognitives dans la même institution. Depuis le secondaire, elle nourrit le rêve de devenir orthophoniste pour aider les enfants à s’exprimer et à s’épanouir.